Analyse des besoins sociaux (ABS) : analyses thématiques complémentaires - 13/12/2022

Objectifs

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

• Mettre en place une analyse thématique au regard des enjeux définis lors de l’ABS initial
• Partager l’intérêt et les enjeux de mettre en œuvre des analyses thématiques complémentaires

OBJECTIFS OPERATIONNELS :

• Être capable d’identifier les enjeux prioritaires de son territoire par rapport à une thématique ou à un public en particulier
• Être capable de mettre en place des groupes d’analyses associant les partenaires sociaux locaux et le cas échéant les habitants, en adéquation avec les thématiques identifiées
• Être capable de mettre en œuvre une méthodologie de diagnostic social thématique sur son territoire et de recueil de données pertinente
• Être capable de travailler à l’émergence de préconisations de politiques publiques adaptées

Prérequis

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

• Mettre en place une analyse thématique au regard des enjeux définis lors de l’ABS initial
• Partager l’intérêt et les enjeux de mettre en œuvre des analyses thématiques complémentaires

OBJECTIFS OPERATIONNELS :

• Être capable d’identifier les enjeux prioritaires de son territoire par rapport à une thématique ou à un public en particulier
• Être capable de mettre en place des groupes d’analyses associant les partenaires sociaux locaux et le cas échéant les habitants, en adéquation avec les thématiques identifiées
• Être capable de mettre en œuvre une méthodologie de diagnostic social thématique sur son territoire et de recueil de données pertinente
• Être capable de travailler à l’émergence de préconisations de politiques publiques adaptées

Avoir déjà réalisé l’Analyse des Besoins Sociaux sur son territoire

PUBLIC : Elu-e-s, président-e-s, vice-président-e-s de CCAS-CIAS, directrices/directeurs de CCAS-CIAS, autres professionnels des CCAS-CIAS

Pour trouver la formation sur https://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-public/compte-elu : rechercher le n° : 70

 

Contenu

Contours et enjeux des analyses complémentaires

• S’approprier une méthodologie passant de l’observation à l’analyse pour aboutir à des préconisations
• Elaboration d’une feuille de route
• Identifier et mobiliser les ressources du territoire et des réseaux
• Prendre en compte les attentes de la gouvernance 
• Fixer des objectifs atteignables en tenant compte de la spécificité du territoire et identifier les indicateurs clés
• Communiquer sur mon ABS et faire vivre ma démarche sur le long terme

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques
• Échanges entre les participants
• Travaux à partir des situations des participants avec une trame méthodologique permettant de structurer concrètement la réflexion
• Proposition de bibliographie et autres documents ou outils