EHPAD : Optimiser la gestion des RH pour une qualité de vie au travail - 22/03/2023

Objectifs

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

• Créer une dynamique d’équipe dès le recrutement d’un professionnel

 OBJECTIFS OPERATIONNELS :

• Être capable de fidéliser et dynamiser le personnel
• Être capable de prévenir les situations difficiles et l’usure professionnelle

Prérequis

Aucun

PUBLIC : Elu-e-s, président-e-s, vice-président-e-s de CCAS-CIAS, directrices/directeurs de CCAS-CIAS, Directrices/directeurs d’EHPAD, responsables administratifs, cadres, IDEC et toute personne en charge de la gestion des RH.

Pour trouver la formation sur https://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-public/compte-elu : rechercher le n° : 102
 

Contenu

• Améliorer le processus de recrutement
  • Identification des besoins en effectif, en compétences en lien avec le projet de la structure
  • Clarification des fiches de poste à partir des fiches métiers du répertoire national de métiers de l’autonomie et de la santé
  • Fiche de poste versus profil de poste
• Organiser l’intégration des nouveaux professionnels :
  • Importance de présenter la structure, les équipes en place et les personnes prises en charge : un temps d’accueil défini
  • Mise en place d’un tutorat.
• Identifier les facteurs favorisant la fidélisation et l’implication :
  • Identification des valeurs, des réussites et des pratiques managériales de l’établissement facilitant la fidélisation
  • Analyse des facteurs explicatifs de la performance et de la motivation
  • L’entretien professionnel et de formation
• Optimiser les pratiques managériales et RH pour impliquer et fidéliser :
  • Identification des leviers d’amélioration :
    • Egalité des chances, relation de travail, climat social, contenu du travail, santé au travail, employabilité et développement professionnel
  • L’entretien professionnel et de formation
  • Diagnostic des leviers d’amélioration et plan d’actions
• Mettre en place une prévention de l’usure professionnelle et des situations difficiles :
  • Prévention primaire versus prévention secondaire et prévention tertiaire : Où en êtes-vous ?
  • Place des risques psycho-sociaux dans le document unique
  • Optimisation de l’entretien professionnel et de l’entretien de formation comme leviers managériaux
  • Innovation managériale : les espaces d’expression sur le travail
  • Evaluation de la satisfaction du personnel.

Méthodes pédagogiques

• Approche inductive donnant la priorité à l’expérience vécue des participants et au terrain
• Alternance entre temps de partage et de cadrage afin de donner les clés de compréhension et les outils utiles