Innovation sociale : comment passer du projet à l’action - 20/03/2023

Objectifs

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

• Comprendre l’innovation sociale
• Comprendre la spécificité des projets d’innovation sociale
• Appréhender les outils d’un projet d’innovation sociale

 
OBJECTIFS OPERATIONNELS :

• Être capable de mobiliser et fédérer les acteurs locaux autour d’une démarche d’innovation sociale
• Être capable d’enclencher le processus du passage de l’idée au projet
• Être capable de concevoir des pratiques sociales, culturelles et territoriales innovantes tout en évaluant les risques induits
• Être capable de conduire un diagnostic dynamique de la situation territoriale
• Être capable d’élaborer une feuille de route et d’outils

Prérequis

Aucun

PUBLIC : Directrices/directeurs de CCAS-CIAS, autres professionnels, agents, techniciens des CCAS-CIAS du département de la Vendée (85)


 

Contenu

CONTENU PEDAGOGIQUE :
Comprendre l’innovation sociale

• Histoire de l’innovation sociale et repères fondamentaux
• Territoires, innovation sociale et développement
• De l’ingénierie à l’ingéniosité sociale
• Les conditions pour innover
• Identifier les enjeux et les axes d’innovation

 
Les spécificités des projets d’innovation sociale

• La co-construction : enjeux et conditions
• Donner la place à la créativité : sortir des dispositifs
• L’expérience et le parcours utilisateur
• La gouvernance et les composantes d’une démarche d’innovation sociale
• Choix stratégiques (critères de validation) et analyse de l’activité

 
Opérationnalisation et outils d’un projet d’innovation sociale 

• Cycle de vie de projets d’innovation sociale à travers des retours d’expérience et les concepts clés
• Le processus de la concrétisation des projets d’innovation sociale
• Tableau de bord et outils d’un projet d’innovation sociale
• Mobiliser les ressources financières et les partenariats

Méthodes pédagogiques

Le principe de la formation est de croiser les éléments conceptuels (innovation sociale) et les outils méthodologiques ou savoir-faire professionnels (conduite et animation de projet, usages numériques et communication par exemple), travail en sous-groupes, étude de cas, mise en situation des participants